Cursos

Diferenciais

• Material didático próprio, elaborado por equipe especializada, com atualização permanente, interagindo continuamente com os professores, sob supervisão de Coordenações de Disciplinas;
• Professores capacitados, experientes, inovadores, atualizados e observadores das diferentes maneiras de aprender, em constante discussão sobre seu trabalho, que desenvolvem ações de qualidade e apresentam comprometimento com o processo educacional;
• Projeto Pedagógico elaborado por todos da escola, em constante análise e reflexão, voltado para o futuro, incentivando os alunos à pesquisa e a autonomia, com projetos multidisciplinares, desenvolvendo a cidadania, a solidariedade e a responsabilidade em relação aos aspectos sociais e ao meio ambiente, buscando oferecer um ambiente que favoreça o prazer em aprender e a admiração pelo conhecimento;
• Individualização de todos os procedimentos;
• Aulas Eletivas oferecidas em horário oposto às curriculares, com o objetivo de enriquecer a grade obrigatória com aulas diversificadas que podem ser escolhidas pelos alunos conforme seus interesses, habilidades e futura escolha profissional;
• Simulados nacionais para avaliação comparativa de resultados.

Objetivo

Dar continuidade aos valores adquiridos nos ensinos anteriores, contribuindo para a formação de opiniões autônomas e para a geração de cidadãos integrados a uma sociedade em mudança e a procura de novos rumos.

Língua Inglesa no Ensino Médio

Com o objetivo principal de preparar os alunos para ler e interpretar textos diversos, as aulas de Língua Inglesa no Ensino Médio são baseadas no ESP – “English for Specific Purposes” - ou seja, Inglês para Propósitos Específicos. Esta é uma metodologia de ensino na qual todas as decisões com relação ao conteúdo estão baseadas na necessidade do grupo discente.

O material utilizado nas aulas, elaborado pelo Sistema de Ensino Objetivo, permite aos alunos desenvolverem estratégias de leitura e dos múltiplos processos cognitivos para a compreensão de textos em Língua Inglesa, competência esta que será utilizada para realizar as provas de inglês dos grandes vestibulares.

• Estratégias
  • Privilegiar a relação entre aluno e professor;
  • Professor como facilitador da aprendizagem;
  • Interdisciplinaridade;
  • Promover a admiração do aluno pelo conhecimento;
  • Plantão de Dúvidas;
  • Recuperação Paralela;
  • Secretaria de Vestibulares;
  • Escolas Ambientais;
  • Orientação Profissional e Vocacional;
  • Programação Paralela.
• Avaliações
  • Princípios: Frequente, coerente, ponderada, participativa, diversificada, aleatória;
  • Resultados semestrais expressos em conceitos;
  • Avaliações Integradas;
  • Projeto de Atualidades;
  • Autoavaliação.
• Projetos
  • Projeto Início;
  • PROAC – Projeto Objetivo de Ações Cidadãs;
  • Projeto Cultural;
  • PIEC- Projeto Integração Escola Comunidade;
  • Projeto Leitura Viva;
  • Projeto Profissões;
  • PROEV – Projeto Objetivo de Educação para Valores;
  • Visitas a Instituições de Ensino Superior.